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– Factores ligados al proceso de E-A: Debemos destacar que la transmisión de la información debe ser clara y precisa y sin sobrecargar al alumno.
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Si, por ejemplo, un individuo quisiera modelar (imitar o copiar) las habilidades de un experto de alguna especialidad, en primer lugar hemos de atender lo que sugiere la PNL, y es que para modelar eficazmente una capacidad específica debemos definir cada uno de los elementos clave del POPS, en relación con esa habilidad o capacidad:
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El esmeril posee dos piedras, usaremos la de grano grueso para hacer el trabajo preliminar de eliminación de bordes y adecuación del ángulo de corte, con la piedra de grano fino realizaremos afilado de la hoja de sierra para obtener nuestra cuchilla de corte. Para realizar este trabajo se recomienda verificar previamente el correcto funcionamiento del esmeril, utilizar equipo de protección particular y evitar distracciones durante el proceso. Para preparar el ángulo de corte debemos efectuar un trazo en la hoja de sierra, verificando que la punta de corte debe quedar hacia el lado del borde dentado, porque es allí donde la lámina contiene la mayor cantidad de acero.
El papel de este mecanismo es mucho más importante en las habilidades abiertas que en las cerradas, y es muy importante el tener un cierto bagaje motor basado en la experiencia.
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Las palabras que están en cursiva son las que utilizó originalmente Tolman en su trabajo de 1948 y resultan extraordinariamente provocativas en el contexto del desarrollo de la psicología cognitiva. Tolman había introducido en el ambiente académico un par de conceptos centrales de la psicología cognitiva doce años antes de que Miller, Galanter y Pribram publicaran su trabajo.
Por otro lado, las etapas de las acciones motrices se clasifican atendiendo a los diferentes momentos pedagógicos por los que transita el proceso de enseñanza y perfeccionamiento de estas acciones.
Así mismo, establece dentro de los Objetivos de la Educación Primaria el k: “Valorar la higiene y more info la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación fileísica y el deporte como medios para favorecer el desarrollo particular y social”.
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El conjunto de opciones de la persona que actúa para conseguir el objetivo y las conductas específicas adoptadas para realizar esas opciones.
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